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“師德為首”樹起教師職稱評定風向標

2019-09-11   來源:貴港新聞網-貴港日報   網絡編輯:陸筱梅   作者:向秋  

主持人語: 又是一年教師節。在此,謹向全市教師以及廣大教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意,祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福、生活美滿。教師之所以令人尊敬, 教師職業之所以無上光榮,原因就在于教師肩負著立德樹人的重任。道德高尚、學識淵博的老師,永遠值得世人景仰。

據報道,9月3日,在教育部新聞發布會上,人力資源和社會保障部專業技術人員管理司副司長胡文忠表示,教師職稱評價標準將師德放在首位,實行師德問題“一票否決”、學術造假“一票否決”,淡化學歷、論文、資歷、獎項要求。

北宋政治家司馬光說:“才者,德之資也;德者,才之帥也。”意思是,才能是德行的憑借,德行是才能的統帥。千百年來,人們在此基礎上形成了“德才兼備、以德為先”的選人用人標準。

“師德為首”如今成為教師職稱評價的主要標準。教師職稱評價的指標,主要包括德和才兩個方面。德,是指思想政治和品德作風等方面的素養;才,是指教師的教學能力和水平,具體表現為學歷、論文、資歷、獎項等方面。人社部明確教師職稱評價標準堅持“師德為首”,把師德作為教師職稱晉升的首要條件,實行師德問題“一票否決”,淡化學歷、論文等要求,釋放出重視教師隊伍師德建設的強烈信號,樹起了教師職稱評定的風向標。

近些年來,個別教師違反師德的事例時有發生。有的教師任意打罵體罰學生,甚至讓學生互扇耳光,互相傷害。有的教師性侵女學生,甚至性侵留守兒童,嚴重摧殘學生的身心健康。有的教師利用掌握學生論文發表、畢業期限、出國推薦等權力盤剝學生,更有甚者瞄準學生軟肋實施不法勾當。教師違反師德的行為使學生受害,令學校蒙羞,社會影響惡劣。

陶行知先生說過:“道德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學問和本領,也無甚用處,并且,沒有道德的人,學問和本領愈大,就能為非作惡愈大。” 有的教師自認為科研能力強、學術水平高,有恃無恐,肆意妄為,殊不知鑄成了不可饒恕的大錯,在對學生造成傷害的同時,也毀了自己的前程。

學高為師,身正為范。教師不僅“傳道授業解惑”,更是靈魂工程師,必須做到德才兼備,特別不能輕視師德,忽視師德。對于學校而言,要加強教師隊伍的管理教育,重視對教師師德的考察掌握。對于師德不好,觸犯師德禁行行為的,堅決不能給予職稱晉升,對嚴重違反師德者,必須堅決清除出教師隊伍。

師德是教師的靈魂。康德曾說:“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內心的道德準則。”教師的工作之所以神圣偉大,是因為教師是知識的傳授者、人類靈魂的塑造者,教師的世界觀、人生觀、價值觀將對學生心靈的塑造產生深遠的影響。為人師者要修師德、鑄師魂,加強自我提升與自我約束,追求道德的完善,真正做到嚴謹篤學、立德樹人,行為世范、學為人師。

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